Gravação de uma entrevista com a diretora do Centro de Interpretação Geológica.

Gravado com Fostex FR-2LE e um par de microfones shotgun Rode NTG-2

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00:00 [Museu] [Ardósia]  Quando é que começou o museu? – O edifício do museu tem 4 anos, foi inaugurado em 2006 no dia 1 de Julho – O espólio que está no museu é um trabalho que tem 20 anos que coincide com o início da empresa, os trabalhos da empresa e da exploração – Isto é uma empresa que extrai a ardósia – A ardósia é uma rocha que foi formada com os sedimentos que foram depositados no fundo do mar à 500 milhões de anos – Os animais que viviam nessa altura, quando morriam ficavam sobre o sedimento e cobertos por outras poeiras e outras lamas de forma que ficavam dentro da lama – Essa lama transformou-se em rocha – Hoje quando se abre a rocha aparecem os fosseis dessa altura, os fósseis trilobites que são os animais mais importantes que aparecem nestas rochas são as trilobites que são os animais complexos que apareceram no nosso planeta – O nome complexo vem do facto de serem os primeiros animais com cabeça, corpo, patas e cauda – Viveram no mar cerva de 300 milhões de anos – Na altura há 500 milhões de anos não existia vida à superfície, só na água – As trilobites era o animal que dominava o nosso planeta

01:50 [Trilobite] Quando encontraram o primeiro trilobite? – Foi em 1989, embora haja registos da descoberta antes – A empresa pertencia à  família do meu marido que foi explorada (a rocha) no início do século passado, 1930, 1940 – Aldeia de Canelas tem dois núcleos tradicionais e casas tradicionais em que foi utilizada esta rocha que existe na região – A ardósia foi utilizada para as paredes e telhado – Já nessa altura as pessoas encontravam fósseis e achavam estranho – Perguntavam qual seria o bicho que aparecia no meio da rocha – Para eles era os animais que ficaram do tempo do dilúvio no meio da rocha – Já se encontravam fósseis nessa altura mas não se dava valor – Atualmente sabe-se e voçÊs estudam na escola, dão as rochas em ciências da natureza e estam os fósseis – Estudam o planeta e quando forem adultos já têm uma consciência diferente que foi o que aconteceu comigo e com o meu marido – Quando começamos a explorar a ardósia já sabiamos o que eram fósseis – Já sabiamos que existia aqui trilobites daí termos sensilidade suficiente em relação à importância do conhecimento e aprendermos o máximo que podermos enquanto formos estudantes para quando formos adultos usarmos essa experiência para bem de todos – Neste caso para bem da freguesia de Canela de Arouca e do nosso planeta – Estamos a transmitir o que está no museu e é considerado património internacional, é a história do nosso planeta e do mundo – É muito importante para o estudo da evolução e da Ciência. E da geologia.

04:38 [Museu] O que vai ser do museu no futuro? – Isso é uma coisa muito incerta – Não se sabe o que vai ser do futuro – Espero enquanto proprietária e diretora do museu continuar a ter força para ter o museu aberto ao público e dar possibilidade a voçês e outros estudantes, inclusivé quando forem para a universidade estudar fosseis e os animais chegarem a teorias e conclusões diferentes das nossas – Acrescentar mais valor e mais conhecimento aquilo que conhecemos hoje

05:25 [Máquinas] Qual o número de máquinas que há aqui – De máquinas temos os empilhadores, que temos dois, que servem para pegar nas paletes de rocha pesada e colocar nas bancas, já foram observar a unidade de transformação? – Não! – Vão poder observar que a rocha é colocada em mesas ou bancadas para ser cortada – Os empilhadores servem para isso para levantar as paletes e as rochas – Temos duas serras de corte com discos diamantados que também servem para cortar – Temos na pedreira retroescavadores, aquelas máuinas grandes para levantar a rocha e metê-la em camiões que também são dois – São essas as máquinas que temos aqui

06:39 [Museu] Quanto mede o museu? – Em metros quadrados não sei mas é um espaço pequeno – São três edifícios pequenos ao lado uns dos outros – O museu não é apenas o edifício construído, o espaço físico, a área de intervenção do museu são cerca de 100 hectares, é o edifício e depois tudo isto – No museu para além de recebermos escolas fazemos também trabalho científico e trabalho de investigação – De momento estamos a fazer o levantamento da biodiversidade que existe nesta pedreira – É a nossa área de intervenção -Ou seja o museu não é só o edifício, são também cerca de 100 hectares de terreno livre, é propriedade privada onde se faz trabalho científico – Continua-se a recolher os fósseis que vão aparecendo – Também fazemos campanhas com as escolas e os alunos e vamos à pedreira recolher fósseis e tudo isso faz parte do trabalho do museu

07:58 [Trilobite] Como encontraram o primeiro trilobite? – Vamos à pedreira buscar as pedras grandes e trazêmo-las para aqui – Abrimos a rocha – As lamas eram depositadas na horizontal e então a rocha abre facilmente como um livro – Quando aparece um fóssil é como se abrissemos um livro na página ilustrada – Os s primeiros fósseis apareceram quando começamos a tirar as rochas e a abrir a pedra – Foi assim que apareceram os primeiros fósseis em 1989/90
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